教會孩子如何在失敗之后思考

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  現(xiàn)代社會的孩子常常不知該如何對待挫折,有的孩子平時一帆風(fēng)順慣了,一旦遇到小小的不如意,就手足無措,心慌意亂,不知該怎么辦才好。還有的孩子過慣了“衣來伸手,飯來張口。的日子,碰到一點兒小小的問題,就求助于父母和老師,更有甚者,有的孩子因為不能正確地看待挫折,從而釀成了悲劇。

  一個人在失敗后思考得失,吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),然后-重振旗鼓-,這無疑是把“失敗是成功之母”貫徹得相當(dāng)透徹。孩子天生就有思想,若加以父母的正確引導(dǎo),孩子會成長得更快,走得更遠(yuǎn)。

  孩子正處于長身體,長智慧的階段,也是吸取營養(yǎng)的最佳時期。在這個時期,如果有良好的教育,孩子的各種能力會提升很快。家庭是孩子成長的港灣,父母是孩子最好的老師,孩子各種能力的培養(yǎng)跟父母息息相關(guān),思考問題的方式也受到父母的很大影響。

  父母要抓住每一個讓孩子接受挫折教育的機(jī)會,體會失敗,失敗后需要父母“拉”孩子一把,教給孩子如何正確對待失敗,失敗后該如何思考,如何從失敗中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn),讓孩子更快、更好地從失敗中走出來,更快更好地成長,向著成功前進(jìn)。

  美國著名教育家塞德爾茲的兒子小塞德爾茲在7歲的時候就完成了小學(xué)教育,是全班最小的學(xué)生。有一次學(xué)校組織體育比賽,結(jié)果他得了倒數(shù)第一。他非常難過,一個星期都悶悶不樂的。

  塞德爾茲發(fā)現(xiàn)有必要跟孩子做一次溝通,幫助孩子正確認(rèn)識這次失敗。

  “兒子,你還在為那件事難過嗎?”塞德爾茲問。

  “我真是太笨了,竟然得了倒數(shù)第一,太丟臉了。”兒子沮喪地說。

  “是啊,最后一名不光彩,可是你想過其中的原因沒有?”

  “什么原因?”

  “因為年齡。你想想看,你的對手都是比你大好幾歲的孩子,這個很正常……”

  “可是我不能因為年齡小就比他們差呀!。兒子不等父親說完就打斷了他,“雖然我年齡比他們小,我的功課比他們優(yōu)秀,但體育一項太差了,多丟人啊。”

  “不,你這樣說不準(zhǔn)確。智力是通過教育和勤奮得到發(fā)展的,但年齡卻是任何人都不能改變的。他們比你跑得快完全是因為他們年齡大,個子高,腿比你長。如果他們比你跑得慢,那不是很糟糕嗎?’塞德爾茲一本正經(jīng)地注視著兒子,溫柔地說。

  -這是有點兒道理,但我是最后一名,同學(xué)們都嘲笑我。”他還是沒有轉(zhuǎn)過彎來。

  “雖然你今天成績不佳,我想這并不能表明你的體育不行,因為這完全是年齡造成的。我肯定,等你長到十一二歲時,一定比你的同學(xué)跑得快的。”

  “真的嗎?”兒子有點兒不相信。

  “那當(dāng)然了。因為那天我問過你們體育老師,他說你失敗完全是因為那場比賽本身對你不公平,他還說你的體育成績在同齡的孩子中是最好的,他還專門給我看了成績單,年齡跟你差不多的孩子無論在哪一方面都不如你。”

  小塞德爾茲就在這時明白了一個道理,學(xué)會了正視失敗。

  心理學(xué)家認(rèn)為,在日常生活或?qū)嵺`中,父母們都可以采取類似的教育方法。無論孩子遇到什么困難,家長都不要迫不及待地幫助孩子達(dá)到目的,而是應(yīng)該先問問孩子:“你覺得應(yīng)該怎么辦?”“你有什么好辦法嗎?。引導(dǎo)孩子學(xué)會思考問題,等孩子經(jīng)過思考后,再跟他一起分析孩子想法中的優(yōu)點和不足。

  不會思考的孩子會遭遇更多,更大的失敗。

  有一個令人啼笑皆非的故事。一名城里女孩,從上幼兒園到高中,都是在離家不遠(yuǎn)的學(xué)校,每天放學(xué)回家吃飯。高中畢業(yè)后,她考上了一所理想的高校。父母興高采烈地去送孩子,看到女兒成才了,感到很欣慰。誰知幾天后,女兒提著行李回家了,并告訴他們,自己辦好了休學(xué)手續(xù),說吃不慣學(xué)校食常的飯。試想一下,連學(xué)校的飯菜都吃不慣,將來怎樣走向社會?媽媽總不能跟隨她一輩子吧。有一天,她嫁人了,吃不慣婆婆的飯怎么辦?也逃回家嗎?因此,當(dāng)孩子遇到挫折或失敗時,父母應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子,首先幫助他們保持情緒穩(wěn)定。讓孩子正確認(rèn)識失敗,并以樂觀的心態(tài)面對它,分析它,戰(zhàn)勝它。告訴孩子,每一次失敗都是他人生經(jīng)歷中的寶貴財富,要感謝失敗,讓他從中獲益,成長。讓孩子樹立積極向上的信心,培養(yǎng)孩子的思考能力和面對失敗的能力。

  世界上萬事萬物都是相通的,讓孩子多跟同學(xué)交往,交流,培養(yǎng)孩子的多種興趣,也有利于提高孩子的抗挫折能力。

  哲學(xué)家科林斯說:“不經(jīng)歷挫折,成功也只能是暫時的表象,只有歷經(jīng)挫折的磨難,成功才能像純金一樣發(fā)出光來。挫折并不可怕,可怕的是,經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn),暫時的挫折不應(yīng)該是消沉的原因,而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點。因此,父母應(yīng)誼引導(dǎo)蓰子與挫折相處,不怕挫折,勇于面對它,接受它,并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗和營養(yǎng),從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過程中逐漸成長,壯大,直至走向成功。

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